【96期 | 全生异科导师】再见2021,您好2022——记通信与信息工程学院异科导师工作

2022年01月04日 10:40  点击:[]

辞旧迎新,日历已更新,回首2021展望2022,卸下一学期的重担,轻松愉快的奔向新的一年。回望即将结束的一学期,通信工程的全生异科导师们通过丰富的活动,举行趣味讲座,开展线上、线下谈心等多元化交流方式,师生之间搭建了一座信任、友谊的桥梁。

邹建平导师谈到,“异科导师就是陪着学生一起成长、成熟的过程,是一种小众化的个性化的学生培养模式,弥补了辅导员由于所带人太多而无法精细化指导的短板。对自己而言,这也是一个学习的过程。”

廖国臣导师感慨,“作为异科导师,虽然专业不同,但作为一名专业教师对自身的专业状态和深度是可以影响到不同学科的学生。在教育界有这样一句话‘教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动,也是特定的情绪中的人际交往活动。’学生和教师作为这一人际交往的实际参与主体,其交往距离决定了教学效果。”

秦琦琅导师提到,“坚持‘以学生为中心’的教育理念,让每名学生的培养计划和发展方向都各具特色,把学生多样化的发展潜力充分发挥出来,实现对学生的个性化指导,积极促进教师和学生双向交流互动。”

“随着信息技术的快速发展,新一代带信息技术作为催化剂,快速的颠覆改造着每一个行业,因此学生仅仅依靠专业知识是不能应对快速发展的今天,具有跨学科的思维、交叉融合知识体系是非常有利于学生的长远发展,异科导师就是为了让学生能够接受不同专业老师的指导,从而接受来自不同专业的知识和思维。” 黄延果导师总结。

新年到来,伴随着冬日的阳光,照耀着美丽的移通,让全体师生一同种下新年希望的种子,朝着灿烂更加辉煌。




图文:袁梦茹

(通信与信息工程学院供稿)

上一条:【思政教学部】只争朝夕 不负韶华——思政教学部召开年度教学工作总结会暨期末工作布置会 下一条:【完满教育】我为同学做件事简报第3期:彰显奋斗担当,贡献青春力量

关闭